海南教师资格证面试英语试讲样式

　　【导读】面试是获取教师资格证中不可缺少的一步。随着面试的时间逐步的临近，多数考生都在全力备战面试。少部分考生对于面试有点畏惧，不知道如何是好。下面跟随海南教师资格网一起看看教师资格证面试英语试讲样式。

　　一、出题方向

　　1.小学：单词、句型、语法等。

　　2.初中：单词、句型、语法(初一、初二上按照小学的方法来讲，初二下、初三按照高中的方法来讲)。

　　3.高中：文章整体的分析，单词、句型、语法的知识点讲解。

　　二、试讲模板

　　1.进门先打招呼

　　Good morning/afternoon. ladies and gentlemen ,I'm No.X.I interview English teacher of primary school.Today my topic is XXX. Now I'm ready,May I begin?

　　2.开场

　　Hello,boys and girls,welcome to my (你的英文名如Amy's)class.

　　然后打招呼：How are you today?/How is everything going?

　　3.分组

　　建议分两组进行PK(亮点设计环节)：Ok,(before) the class,I'll divide you into two groups,from here(动作)，you're group A(或者起个有意思的名字)，you're group B.(说明游戏规则) If you answer my guestions guickly and correctly,I will give you 1 point.Let's see who is the winner today?Are you clear?OK,.....(说明完游戏规则开始进入正式上课)

　　——小学、初中使用是亮点，高中不建议使用。

　　4.导入(2分钟)

　　(一)小学及初中低段(初一至初二上)常用方法：

　　①everybody,now let's play a guessing game.

　　②Imagine you're trapped in a lonely island,you can only choose one thing with you,which one would you like to choose?

　　A.a lot of money B.some water C.a map

　　③sing a song and ask questions abut this song?.....

　　(二)初中高端及高中(初二下至初三)常用方法

　　1.以与材料相关的新闻/电影等话题导入

　　2.问题导入，师生互动导入。

　　3.图片导入......

　　如：以Travel journal中的Journey down the Mekong 为例

　　T：Boys and girls,do you like teavelling ? Have you ever travelled before?

　　Ss:Yes.

　　T:Where did you go?

　　Ss:Korea./Tailand/......

　　T:Great.Today I will take you to a new place to travel. Where is it?Now please read the following material and find the place.

　　Ss:Mekong.

　　T：Good job.Today we are going to learn Journey down the Mekong.

　　5.新授(5分钟)

　　(一)小学及初中低段(初一至初二上)常用方法：

　　将导入的句子写在黑板上(创设情境/举例子)，然后读一下这几个句子。

　　可以领读you can read after me.One,two,three,go!

　　中间有问答和互动环节：

　　①问答可以设计为情景提问。

　　②可以设置为小组提问。

　　③可以设置成选择疑问句：basketball or football?....

　　操练部分：

　　①可以给出情景，两人一组练习对话。

　　②老师给举例，其他同学模仿练习——1~2分钟，然后老师叫一两组同学们来展示一下刚刚的练习。

　　(二)初中高端及高中(初二下至初三)常用方法：

　　新授：

　　①老师设置一个问题，然后让学生通读短文，画出新单词、短语及句型语法，同时回答问题。

　　②教师带领学生学习短文，讲解生单词和短语的过程中，教师可以结合语境给出例句，让学生猜测意思，体现师生互动。然后让学生自己说出新句子。

　　③讲解句型和语法的过程中，教师可以写出多个结构相同的语句，启发学生总结规律，然后根据所讲知识，让学生说出相应句子。

　　6.复习环节(1分钟)

　　一般用于讲完内容的时候。

　　复习的时候注意：不是老师来总结，而是引导学生来说在这节课学到什么内容。

　　Let's have a review.What did we learn today?

　　What is it? Do you remember?

　　7作业设置(0.5分钟)

　　①课本第几页练习题(common)

　　②设置和本章相关的创造性作业，如：打电话问亲戚朋友晚上都在做什么?练习 what are you doing.

　　③听一首XXX英文歌，找出这节课的我们学过的语法点或听一首英文歌，找出定语从句、特殊疑问句、there be 句型等、看电影美剧等。