2018下全国教资统考初中信息技术学科知识与能力试题答案

　　16.【答题要点】

　　数据库系统提供4个方面的数据控制功能，分别是并发控制、恢复、完整性和安全性。DBMS通过SQL语言提供数据控制的功能。SQL的数据控制功能包括事务管理功能和数据保护功能，例如grant、revoke等。

　　17.【答题要点】

　　100代表的数据传输速率。

　　Base表示基带传输。

　　T代表双绞线。

　　18.【答题要点】

　　内容包括基础知识、技能性知识;

　　应用知识解决实际问题的方法;

　　评价主体与方式多元;

　　信息技术的应用;

　　相关权利义务、伦理道德、法律法规。

　　三、案例分析题

　　19.

　　(1)问

　　导入是指上课开始时，提供教师运用一定的方法有效地引导提供学生把注意和思维指向上课的内容，从而导入新课的一种教学活动方式。导入需要遵循针对性、趣味性、启发性、简洁性原则。陈老师的导入不合理，主要表现在：

　　①导入针对性不强;

　　②导入不简洁;

　　(2)问

　　陈老师在讲解用辗转相除法计算十进制转二进制时，有以下两点教学建议：

　　①在讲解的过程中，应将“余数倒着写”作为十进制转二进制的难点，在课堂上需要重点向学生强调;

　　②在学生练习题目环节中，不能以学生的答案评价指标，应注重学生学习的过程。

　　20.【答题要点】

　　(1)问

　　设计上：

　　①条目设计清晰;

　　②评价等级设计较多;

　　③评价内容具体。

　　应用上：

　　①针对性强。

　　②便于教师掌握学生整体情况。

　　③便于教师发现学生的问题。

　　④便于教师进行总结和反思。

　　(2)问

　　从评价的主体角度思考，“四星等级评价表”只是设置了教师的评价，还可以设置学生的自我评价以及其他学生的评价。

　　①自我评价

　　②他人评价

　　四、教学设计题

　　21.【答题要点】

　　(1)问

　　重点：计算机的硬件组成及其作用。

　　理由：翻转课堂即学生在课前学习本节课的重点，而在课堂中攻克本节课的难点。计算机的组成及其作用是本节课的理论基础，而熟练组装计算机是对理论的真正实践。因此把它设置为重点。

　　(2)问

　　①首先观看计算机硬件及其组装的8分钟微课;

　　接下来在观看完后，教师对如何组装计算机进行讲解示范;

　　最后安排学生合作学习，一边回顾理论知识一边上手操作，达到理论与实践相结合的目的。

　　②环节一：引导学生观看微课，回顾旧知。

　　环节二：教师示范，学生进行实际组装，进行强化练习。

　　环节三：引导学生回顾本节课知识，并布置课后作业。

　　③设置一道连线题：左边是计算机硬件的组成部分，右边是其作用。

　　④在课堂当中设置提问环节，随机选择学生，提问计算机的硬件组成的名称，并复述出其功能。